מכתב אישי מיאיר כהן
מנהלת/רכזת יקרה
מכיתה א' התחברתי מאד לצלילים ולמוסיקה , בכיתה ז' נחשפתי לגיטרה וכעבור חצי שנה הפקתי אלבום שירים שנקרא "טבע האדם". הצלחתי למכור אותו ל - 50 מכרים תמורת 40 שקלים לדיסק. (הישג מרשים לילד בכיתה ז'). בכיתה יב' הפקתי אלבום שני מושקע יותר בשם "הפכים" ממנו מכרתי 500 עותקים. לא אשכח לעולם את המנהל שלי שכל כך האמין ביכולת ובכישרון שלי ופשוט נתן לי חודש ימים חופש מבית הספר כדי שאוכל להפיק את האלבום. בגיל 20 זכיתי להתחתן עם אשתי היקרה ועברנו לגור במעלות בצפון. לאחר השירות הצבאי התחלתי ללמוד סאונד והפקה מוסיקלית במכללה מקצועית ,חסכתי כסף ובניתי אולפן ביתי בו התחלתי ליצור ללא הפסקה. החלטתי שאני רוצה להרים את הרמה המקצועית של הפקות בתי הספר שחלקם היו עובדים עוד עם טייפ וקלטת , יצרתי מהמפכה של ממש וכל אירוע בית ספרי הפך למופע בלתי נשכח עם פסי קול מיוחדים והתאמה מושלמת להצגה , הקהל היה בטוח שהוא בסרט קולנוע או בהצגת תיאטרון מקצועית לכל דבר. ערכתי אלפי קבצי מוסיקה מיוחדים ששימשו אותי בהפקות וכך הגעתי למצב שבו אני מוגדר כ - מפיק מוסיקלי בבתי ספר - לוקח את הטקסט של הבימאית ומחייה אותו עם פסי קול ייחודיים שיצרתי וערכתי מבעוד מועד. במקביל נהנתי כל כך לעבוד עם ילדים ולתת להם דגשים ספציפיים כיצד להעצים סצינה מסוימת יחד עם מוסיקה מיוחדת שמגיעה בדיוק בזמן הנכון  ולאט לאט יצרתי סטנדרט שלא היה קיים כלל לפני. לאחר מכן המשכתי עם ליווי מקהלות , ילדים ונוער שאהבו מאד לשיר ונתתי להם את הפלטפורמה המושלמת להוציא את הכשרון שלהם דרך הקלטות נגינה ושירה. במקביל הייתי מפיק ערבי תוכן בבתי ספר בו הייתי משלב סיפורים מסרים ושירים בעיקר בחודשי אלול ובתקופות החגים. ואז, הגיע השלב שאמרתי זהו! יש לי כל כך הרבה מה להציע ולתת שאני חייב להוסיף עוד משהו ולצאת איתו בגדול. שילוב של תוכן וערכים שעליהם גדלתי לצד מקצועיות , מוסיקה , טכנולוגיה, חדשנות, חוויה וכל האלמנטים שאני מכיר היטב מכל שנות הנסיון שלי. לפני 6 שנים הקמתי את מיזם "כיוונים אל עצמי"  חידוני טריוויה ועד היום הפקתי מעל 600 פעילויות ברחבי הארץ. כיום, עקב הביקוש העצום הכשרתי שלשה צוותים נוספים שעברו "גיבוש סיירת" כדי להתקבל וברוך ה' אנו פועלים ומפיקים חידונים יום יום. אפשר לומר שאת רוב המשימות והרעיונות נתנה לי מנהלת בית ספר יסודי במעלות שפשוט "איתגרה" אותי כל פעם בפרויקט חדש שהיא רצתה לעשות ואין ספק שזה הביא אותי למקום בו אני נמצא היום ומבין בדיוק כיצד אירוע ופעילות צריכים להתקיים בצורה המיטבית ביותר.

אני רוצה שהפעילות הזאת:
תעצים את התלמידים ותתן מענה למספר רב של משתתפים.
תגבש את כלל התלמידים ותגרום לחיבור חיובי בין כלל השכבות.
תסכם את הנושא הנלמד ותטמיע את הערכים שלו בקרב התלמידים בצורה המשמעותית ביותר.
תתן לכל תלמיד את האפשרות להיות פעיל , לקחת חלק , להרגיש שווה , להביע עמדה , לזכות.
תראה להורים את העשייה המדהימה של בית הספר דרך הפלטפורמה החוויתית של כיוונים אל עצמי.
תאפשר לתלמידים ללמוד דברים חדשים בדרך חוויתית ומעשירה בדיוק כמו שהם אוהבים.
תגרום לילדי המעבר להגיע ללמוד דווקא בבית הספר שלי כי ישמעו שיש לנו את הפעילויות הכי שוות.
תאפשר לתלמידים לשיר , להציג , להביע עמדה ולחוות דעה.
תגרום לחיבור ושעת איכות עם ההורים. 
תשאיר רושם טוב על התלמידים ועל ההורים ושיסיימו עם טעם של עוד.
תהיה במחיר הטוב ביותר עם מקסימום תמורה.
תתקיים בשני סבבים על מנת שלא יהיה פער גילאי גדול מידי
תייצר מצב שכולם ללא יוצא מן הכלל משתפים פעולה.
תקל מעלי ותחסוך ממני את כל האנרגיה והלחץ בהכנת פעילות שיא.

בשלב הראשון נרצה להגדיר מהו הנושא המרכזי שעליו נפיק את הפעילות ומה הם הנושאים המשניים אשר יקבלו גם כן ביטוי נחליט מה יהיה המינון בין התכנים הלימודיים לבין שאלות האווירה והחוויה.צוות התוכן והגרפיקה  שלי יבנה את החידון , יעצב את התמונות, יערוך את הסרטונים המתאימים ולבסוף לאחר בדיקה והרצה אשלח לכם לאישורנוסיף ביחד עוד כמה שאלות אישיות על בית הספר ועל העשייה הרבה והפעילות השוטפת ונטמיע אותם בחידון - הילדים כל כך מתלהבים מזה.לאחר שקבענו תאריך שעה ומיקום צוות כיוונים אל עצמי יגיע כחצי שעה עד שעה לפני הפעילות על מנת להתארגן היטב ולהמתין לכניסת התלמידים עם מוסיקה קצבית ברקע - הסוד להצלחת הפעילות היא האנרגיה הטובה שנייצר כבר בהתחלה. הצוות החינוכי יקבל שקיות נוחות בתוכן שלטי המשחק של הפעילות ויחלק לכיתה שלו , חלוקה זו נארכת כ - 3 דקות. לרוב, המנהלת או הרכזת פותחות בכמה מילים ולאחר מכן המפעיל של "כיוונים אל עצמי" מתחיל את המופע האינטראקטיבי שלו."כולם להרים את השלט באוויר" (רגע מצוין לצילום) במידה ומשהוא לא קיבל מהר מעבירים לו , המנחה אומר לכל קבוצה ללחוץ על אות מסוימת בשלט כדי להיכנס לתוך הקבוצה במערכת החידונים לדוגמה כיתות ג' ילחצו על הכפתור הירוק , כיתות ד' על הכפתור האדום וכיתות ה' על הכפתור הצהוב(ניתן להתחלק עד 6 קבוצות) כל המשתתפים רואים על המסך כיצד השלטים שלהם נקלטים במערכת , כל החלק הזה אורך כ - 3 דקות.לאחר מכן התלמידים צופים בסרטון הדגמה המראה כיצד הולך להתבצע החידון והמפעיל מחדד דברים נוספים תוך כדי הפעילות.לאחר שכולם הבינו וכבר משתוקקים להתחיל המפעיל מעלה שאלת חימום כדי שכולם יבינו בדיוק מתי לוחצים על השלט ומיד יוצאים לדרך עם החידון האינטראקטיבי - 50 דקות מלאות שהתלמידים נמצאים בריכוז שיא.

להרשמה טלפונית צלצלו עכשיו ל - 0526587001 או מלאו את הפרטים שלכם בטופס יצירת הקשר והצוות הנחמד שלי יחזור אליכם בהקדם